负担
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学者建议:引入退休教师、青少年宫参与课后服务,为教师“减负”
4月20日,中国教育科学研究院微信公众号发文介绍,近两年,中国教科院课题组针对义务教育阶段1-9年级教师开展“课后服务与教师负担情况调查”,以期摸清课后服务对教师造成负担的真实情况,并提出针对性的改进建议。相关报告已发表于2025年第2期的《中小学管理》上。本次调查覆盖北京、浙江、福建、广东、山东、
2025-04-20 18:08:00
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新疆维吾尔自治区通报3起整治形式主义为基层减负典型问题
自治区层面整治形式主义为基层减负专项工作机制办公室 自治区纪委办公厅关于3起整治形式主义为基层减负典型问题的情况通报自治区层面整治形式主义为基层减负专项工作机制办公室会同自治区纪委办公厅对3起整治形式主义为基层减负典型问题通报如下:1. 伊犁哈萨克自治州尼勒克县乌赞镇随意向干部摊派城乡居民医疗保险收
2025-04-03 11:34:00
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